Modul B besteht aus 9 Kurswochenenden, die in 6 Themenblöcke unterteilt sind. In Form von Blended Learning - das bedeutet Unterricht in Präsenz und Online - werden den Lernenden theoretische Inhalte und wissenschaftliches Arbeiten vermittelt. Zwischen den Präsenz-Kurswochenenden, findet ergänzend Onlineunterricht statt und die Lernenden führen schriftliche Eigenarbeiten durch.

Das Modul C ist die sogenannte Mentored Clincal Practice (MCP) und das zweite Kernstück der OMPTDVMT ® Weiterbildung. Hier kommt all ihr gelerntes Wissen und ihre Erfahrungen am Patienten zusammen. In Kleingruppen von maximal 4 Personen untersuchen und behandeln Sie Patient*innen unter der Supervision erfahrener IMTA-Instruktor*innen. In der MCP 3 haben Sie die Wahl aus einer Reihe erfahrener Mentor*innen, um sich bei dieser Supervision in selbstgewählten Themen zu vertiefen.

Das Modul D umfasst eine schriftliche Abschlussarbeit, die von erfahrenen Mentorinnen und Mentoren betreut wird. Das Ziel dieser Arbeit ist die Veröffentlichung in einem anerkannten nationalen oder internationalen Journal. Etwa 40% der Teilnehmenden der OMPT-DVMT® Weiterbildung haben ihre Abschlussarbeit veröffentlicht, was die herausragende Qualität der Weiterbildung unterstreicht. Die Präsentation und Verteidigung der Abschlussarbeit werden von einer unabhängigen Prüfungskommission bewertet. 

Darüber hinaus werden angehende OMPT-DVMT® Therapeutinnen und Therapeuten in der Untersuchung und Erstbehandlung eines Patienten geprüft. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf dem angewandten Clinical Reasoning und dem Verständnis des Hauptproblems des Patienten, das in einem anschließenden Gespräch überprüft wird. Zusätzlich wird eine Prüfung der Techniken durchgeführt, bei der verschiedene spinale und periphere Untersuchungs- und Behandlungstechniken an den Lernenden und Prüferinnen und Prüfern bewertet werden. 

Im ärztlichen Teil der Prüfung wird das relevante Wissen zu Red Flags und Pathologien anhand klinischer Beispiele überprüft. 

Die Leistung während des MCP 4 Moduls, siehe Übersicht Modul C, fließt zu 50% in die Abschlussnote ein, wodurch die Performance an Patientinnen und Patienten ein zentraler Bestandteil der Prüfung ist.

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